13. Jun 2021 |

Plans for summer

At the moment it is exams period going on. I am quite anxious because of that, to be honest. But still already thinking about summer projects.

  1. I would like to rebuild this quick throwup of eestiblogid.eu project using Rest API architecture, React front-end, maybe some basic admin panel for posts management, statistics board and recommendations. Also, the algorithm for checking already existing posts needs improvement (at the moment duplication check takes place in database :D). It will probably stay as php project.
  2. Work on battleship game in C# for the C# course I need to retake in the autumn.
  3. Get better in bjj. I already joined a beginners course here. Feel free to join whenever you like (you can ignore all the dates, invoice is updated accordingly).
  4. Most of the time (every day), most important project this summer is an internship as .NET developer.

And if there is any time left then I would like to walk through the Java web applications course coming in autumn.

8. Jun 2021 |

IADB IT-süsteemide arendus – 4. semestri lõpp

Täna (02.06.2021) oli mul selle semestri viimane asi teha ehk JavaScripti eksami praktiline ülesanne.

Peaks tegema kiire kokkuvõtte enne kui asjad ununema hakkavad. Järgemööda täiendan, nii kuidas asjad meenuvad. Sel semestril sai tehtud 4 ainet. 2 neist kohustuslikud, 2 valikained. Kokku 24 EAPd.

Ütleme nii, et nii palju tööd ma ei ole vist kunagi teinud kui sel semestril. Selle hea illustratsioon on mu kooli Gitlabi aktiivuse punktistik.

Minu gitlab.cs.ttu.ee aktiivsus 2. kursuse sügissemester vs kevadsemester.

Ehk siis sisuliselt iga päev tegelesin asjaga. Mai alguse auk oli ilmselt see aeg, kui ma koroonat põdesin, mistõttu jäi 3 päeva pausi sisse 🙂

Tõe huvides peab ütlema, et Gitlab oli sel semestril kasutuses kahe aine jaoks (hajusüsteemid ja JavaScript). Eelmisel semestril tegin samuti palju tööd, kuid siis oli kooli Gitlab kasutusel ainult C# jaoks. Kaks teist ainet tuli commitida Bitbucketisse.

Continue reading “IADB IT-süsteemide arendus – 4. semestri lõpp”

26. May 2021 |

Naljakas seik eilsest

Võibolla mitte väga naljakas aga natuke võibolla on ka.

Kaitsesin eile õhtul üht kodutööd. Pabistasin väga kõvasti, nagu ikka. Käed värisesid nii hullult, et vajutasin vahepeal hiirega asjadest mööda ja siis avanesid hoopis mingid valed asjad 😀

Kaitsmise ajal ma tahtsin, et Teams töötaks normaalselt (sest kaitsmine oli Teamsis), webcam ja bluetooth töötaks normaalselt (et kõrvaklappe saaks kasutada). Seega, pidin kasutama Windowsi. Mul dual-boot masin, okei, saab küll. Tulemus oli muidugi see, et ma kaitsmise ajal olin täiesti lost ja abitu kohati.

Kuna ma progen Linuxis, siis ma polnud väga kindel, mis mu arvutis Windowsi poolel üldse toimub. Õnneks programmid (VSC ja Rider) olid installitud, uuendatud ja olemas. Dotneti versiooni jõudsin ka kiirelt enne ära uuendada.

Siis oli vaja repod gitist alla tõmmata. Windowsis mul on alati veits segadus, et kuidas commandline käib, mistõttu eelistan WSLi kasutada terminalis, et kõik oleks nagu Linuxis. OK, see git clone oli kõvasti aeglasem ja veidramini käituv kui Linuxi poolel. Omaette lugu on see, et ma tegelikult ei saa aru, mis giti sees toimub, kui seda kasutada vaheldumisi Windowsi terminalis ja WSLis. Ühesõnaga, ei soovita.

Aga noh, sain asjad kätte. Siis oli vaja midagi käivitada ja noh, muidugi npm install vaja (sest värske clone ja node module’id puudu). No ja see võttis nii kaua nagu ta Linuxis mitte kunagi pole võtnud 😀 Vaatad siis juhtmilt seda progress bar’i ja teed aega parajaks. Õnneks sain seda aega kasutada selleks, et chatist leida elukaaslasele saadetud ühe varasema kodutöö deploy link (Javascriptis kirjutatud mäng, kust part ujub jões). Siis npm start ja mul ei tulnud meelde, mis porti React avaneb (sest Vue3, React, Aurelia2 avanevad kõik erinevale pordile). Mul arendusbrauser on Linuxis Edge ja seal on kõik bookmarkitud.

Ühesõnaga, kokku oli selline naljakas abitus ja kadunud olek kogu aja. Selgitasin ka õppejõule, et ma tegelt oskan arvutit kasutada küll 😀

10. May 2021 |

Requirements

Lately I have found my self thinking how could a customer – when buying software development services – determine in “requirements” part that the end result should not be ugly. I belive there is no standard for describing this.

For me it has been common sense that I simply do not deliver (preferrably don’t even build in the first pace) ugly things. And there is no need to specify it in the requirements that “users should not get lost” or “users should not hurt themselves”.

From my experience I see it does not seem to be very common in the industry.

Extreme programming believes in
‘it is better to do a simple thing today and pay a little more tomorrow to change it’ than ‘to do a more complicated thing today that may never be used anyway’. But simple here by in no way means mean broken, malfunctioning or ugly.

TBC

2. Mar 2021 |

Õppimisest – õppematerjalid ja kodus õppimine

Koolis ei peaks olema ühtegi PowerPointi.

Õppematerjalid – kirjalikud

Kõikide ainete õppematerjalid PEAKSID olema sellised nagu Bootstrapi dokumentatsioon. Pythoni õppematerjal täpselt nii ongi. Koolis ega ülikoolis ei peaks olema mitte ühtegi PowerPointi slideshow’d. Hetkel üsna suur osa ajast kulub sellele, et ma vormistan kõik slaidid palju kompaktsemateks ja paremini loetavateks Markdowni failideks. Kui vaja, siis saab ekraanil seda dokumenti kerida. Ma olen üsna kindel, et tudengitel ei ole ootust slaidide järgi vaid info järgi. Sel semestril on mõne aine slaidid ka täielik rongiõnnetus 😀

Vaata ka: Koolis käimine ja keskkond

Mõelge, kui kogu õpikukirjastuse tööstus disruptida ja algkoolist alates kõik füüsika, matemaatika ja keemia õppematerjalid ja ülesanded oleks vormistatud korralikult ja ligipääsetavalt sellises dokumentatsiooni formaadis + alati ligipääsetavalt (ja seadmesõbralikult!) oleks Youtube’is loenguvideod. Ei oleks mingit õpikute tassimist, laenutamist, ostmist vms. Üks korralik repo, kõik muudatused läbi pull requestide. Võimalik, et koolilastel (ja nende vanematel) ei ole ootust õpikute järgi, vaid ligipääsetava info järgi.

Õpilased saaksid raskusastme järgi ülesandeid ette võtta (vajadusel lahendusega), õpetajad üle ülesannete kogu vastava raskusastmega kontrolltöid automaatselt genereerida jne. Koolis meil kogu aeg räägitakse, et kui sulle tundub, et kirjutad sama (või väga sarnast) koodi juba mitmendat korda, siis mõtle võimalusele teha üldisem lahendus (abstraktsioon) 🙂

Õppematerjalid – videod

Pean tunnistama, et TalTechis on kõik 5+ videote osas. Echo360’st  (mis on halb) saab videod arvutisse salvestada ja ümber laadida Youtube’i. Aga, tore oleks, kui timestamp’itud loenguvideod oleks kohe seal 🙂 Näiteks nii nagu minu reedeste loengute playlist.

Kuidas ma kodus õpin

Elu on vahepeal edasi läinud. Mul on nüüd pidevas kasutuses 2 arvutit ja kaks 24″ monitori. Kohe selgitan.

Minu töölaud. Märts 2021. Korraga on enamasti kasutuses kaks arvutit, kummagi küljes 24″ monitor. Telefonis on lahti Focusmeter ja Toggl rakendused (loe siit). Telefoni kõrval on tennise käepael, mida kasutan selleks, et hiire käe ranne ei valutaks. See viltune juhtme otsas rippuv asi arvuti all  (paremal) on Sandisk Extreme Portable 1TB SSD (link), et Win10 ja Ubuntu vahet toimetades oleks nt loenguslaidid jms olemas mõlemas.

1. monitoril (pildil vasakul)

Loenguvideo täisekraanil ja seda mängib minu vana arvuti (Dell XPS 13, mille ostsin 2011). Video jookseb eranditult Youtube’ist, sest seal on klaviatuuri otseteed. Paus, kiiruse muutmine, tagasikerimine, timestampide tegemine – kõik funktsionaalsused on olemas. Lisaks tegin JavaScriptis bookmarkidena (juhend siin) kuni 4x kiirendusega vaatamise.

Echo360 laguneb aktiivse kasutuse ajal kohe ära – see tähendab, et edasi-tagasi kerides kaob mingil hetkel heli ära (või läheb pildiga nihkesse) või kiilub üldse kõik kinni (vajab refreshi). Kiiruse muutmine on menüüde sisse peidetud (otseteid ei ole). Kiiruse muutmist on päriselt VAJA, sest:

  • kui on vaja tähelepanelikult konspekteerida, siis on hea kiiresti näiteks 0.75x kiiruse peale lülitada.
  • kui on mingi osa, mida juba valdad või kus õppejõud jääb mingit oma lugu rääkima, saad 4x kiirendusega sellest üle minna. 2x kiirus jääb mõne õppejõu puhul ka väheseks, sest kõne on lihtsalt meeletult aeglane 😀

Timestampimist ja kommentaare Echo360’s ei ole. Aga peatükkide ja teemade sisu kiiremaks leidmiseks on sellest väga abi (näiteks selliselt).

2. monitoril

Tavaliselt IDE, kus on avatud programm ja konspekt (Markdowni dokument). Lisaks loengu slaidid ja Youtube’i video muutmise aken, kuhu kirjutan timestamp’e.

Ma ausõna ei kujuta ette, kuidas peaks päriselt toimival koduõppel toimetama mõni puudust kannatav mitmelapseline pere. Ma ei taha minna ühtegi keskkonda ega pikalt viibida üheski keskkonnas, kus mul selliseid tingimusi töötamiseks ei ole. Ja ma teadvustan endale täielikult, kui priviligeeritud ma olen.

24. Feb 2021 |

I always forget to turn Toggle off

And it is so annoying.

This is overview of my last week’s coding activity. My own projects, escapades and experiments are not included. School only.

On the right is my last week in Focusmeter app. Blue area is time spent doing Distributed Systems, yellow is JavaScript. On the left is my effort to use Toggl and Focusmeter together (using split screen) so that I would not forget to turn Toggl off.

I would really like to use Toggl for time tracking as a part of my workflow but I always forget it running. Also my productivity is so much better with (which ever) pomodoro timer that arranges my time into logical work and break units. But the problem with pomodoro is that pomodoro is not for tracking but just time management. So at the moment there is no good solution for me 🙂

Update

It looks better with Goodtime app for pomodoro functionalities.

By using Samsung split screen I can run 2 apps at the same time. Above is Goodtime pomodoro app and below I have Toggl. It was a good discovery for me that for project whole pink box is actually clickable for starting (no need to tap the small play button).